🎓 Навчальний блок + алгоритмічний тренажер тьютора
Тьютор працює не “як вийде” а за чітким алгоритмом уроку
Спочатку тьютор перевіряє дітей за списком, Zoom, платформу «Мрія+», попередній урок, домашнє завдання поточного предмета, групи «Інтелект України», а потім готує дітей до роботи з учителем: ключові слова, поняття, питання, короткий конспект.
Модуль 1
Роль тьютора: організація, а не викладання замість учителя
Тьютор — це організаційний супровід класу. Він допомагає дітям увійти в урок, перевіряє присутність, готовність, платформу, домашнє завдання, попередній урок і готує дітей до змістовної роботи з учителем.
Тьютор робить
- перевіряє, хто присутній у Zoom;
- звіряє дітей зі списком живих уроків;
- перевіряє платформу «Мрія+»;
- дивиться сині/зелені квадратики прогресу;
- перевіряє факт наявності ДЗ;
- готує дітей до вчителя.
Тьютор не робить
- не замінює вчителя;
- не проводить повне предметне оцінювання;
- не відкриває приватні файли учнів;
- не читає особисте листування;
- не принижує дитину за невиконане ДЗ.
Фраза тьютора:
Я перевіряю тільки навчальну діяльність: Zoom, платформу «Мрія+», поточний предмет, домашнє завдання і зошити. Приватні повідомлення, фото та особисті файли відкривати не потрібно.
Модуль 2
Початок уроку: перевірка дітей за списком
Якщо урок починається о 9:00, перше завдання тьютора — перевірити, хто реально зайшов у Zoom. Для цього тьютор звіряє присутніх із класним списком.
Де брати список
Список учнів із живими уроками знаходиться на сайті в розділі:
«Додатково» → «Батькам» → список учнів із живими уроками.
Що тьютор має підготувати
- записати на листочок кількість учнів у кожному класі;
- мати імена учнів перед очима;
- знати, скільки дітей має бути в Zoom;
- швидко звіряти присутніх.
Як рахувати
Якщо у списку 12 учнів, а в Zoom лише 9 — тьютор фіксує 3 відсутніх і повідомляє в офіційний канал.
Не писати зайвого
У повідомленні про відсутність має бути лише необхідна інформація:
прізвище, клас, факт відсутності у Zoom.
Фраза тьютора:
Діти, зараз швидко перевіряємо присутність. Я звіряю вас зі списком живих уроків. Коли називаю прізвище — відповідаєте: «Я тут». Якщо когось немає у Zoom, я коротко повідомляю в офіційний Viber-чат: «Іванов, 5 клас — відсутній у Zoom».
Модуль 3
Староста класу та ротація
На першому тьюторському підключенні у навчальному році тьютор запитує, хто бажає бути старостою. Староста допомагає організаційно, але не оцінює інших учнів.
Якщо є добровольці
Клас разом із тьютором визначає старосту на перший період.
Якщо добровольців немає
Тьютор призначає старосту на 4 навчальні тижні.
Ротація
Після 4 навчальних тижнів проводиться зміна. У кожному триместрі має бути щонайменше одна зміна.
Староста не оцінює
Староста не контролює і не оцінює інших учнів. Він допомагає з технічними й організаційними питаннями.
Фраза тьютора:
Діти, сьогодні ми обираємо старосту класу. Хто бажає допомагати з організаційними питаннями? Староста не оцінює інших учнів. Староста допомагає повідомити про технічні проблеми і швидко передати інформацію класу.
Модуль 4
Щоденний маршрут тьютора
Тьютор рухається за маршрутом і не зависає в одному класі довше, ніж потрібно. Орієнтир — до 10 хвилин на клас.
11 клас
10 клас
9 клас
8 клас
7 клас
6 клас
5 клас
4 клас
Головне правило
Один клас — короткий організаційний блок. Після цього тьютор переходить до наступного класу.
Не порушувати ланцюг
Якщо тьютор затримався, наступний клас залишиться без організаційного запуску.
Фраза перед переходом:
Дякую, діти. Клас готовий до роботи з учителем. Не закривайте платформу і підготуйте свої питання. Я переходжу до наступного класу.
Модуль 5
Оновлений алгоритм перших 10 хвилин
Тут уже враховано: список дітей, попередній урок, поточне ДЗ, Moodle/Мрія+, Інтелект України і конспект до вчителя.
0:00–1:00
Вхід і список дітей
Тьютор заходить у правильний Zoom-клас, вітається, звіряє дітей зі списком живих уроків.
Перевіряє, скільки дітей має бути і скільки реально присутні.
1:00–2:00
Відсутні учні
Якщо учень відсутній, тьютор пише в офіційний Viber-чат:
«Іванов, 5 клас — відсутній у Zoom».
2:00–3:30
Попередній урок
Тьютор коротко перевіряє, чи діти виконали завдання з попереднього уроку.
Наприклад: була історія, а зараз біологія — тьютор дивиться, чи історичне завдання з’явилося на платформі.
3:30–5:00
Поточний предмет
Тьютор відкриває з дітьми поточний предмет і перевіряє ДЗ, задане минулого тижня саме з цього предмета.
Наприклад: зараз біологія — перевіряємо біологію.
5:00–6:30
Сині/зелені квадратики
Тьютор дивиться прогрес у Moodle/Мрія+: сині квадратики — не виконано, зелені — виконано.
Якщо синє не стало зеленим — просить доробити до наступного тижня.
6:30–7:30
Усна/письмова перевірка
Якщо було задано правило, вірш, таблицю множення, формули, читання, диктант або творчу роботу —
тьютор коротко перевіряє факт виконання.
7:30–10:00
Конспект до вчителя
Учень демонструє відео/текст/підручник. Усі записують ключові слова, основні поняття,
3–5 тез і питання до вчителя. Потім підключається вчитель.
Фраза тьютора:
Зараз працюємо за алгоритмом. 1. Перевіряю, хто присутній у Zoom. 2. Дивимося, чи виконано завдання з попереднього уроку. 3. Відкриваємо поточний предмет. 4. Перевіряємо домашнє завдання з цього предмета. 5. Дивимося, чи сині квадратики стали зеленими. 6. Готуємо ключові слова і питання до вчителя.
Модуль 6
Перевірка завдання з попереднього уроку
Це важливо: на наступному уроці тьютор коротко перевіряє, чи діти виконали те, що було задано на попередньому уроці, навіть якщо зараз інший предмет.
Приклад
Перший урок була історія. Учитель задав тест або малюнок.
На наступному уроці, навіть якщо це алгебра чи біологія, тьютор коротко перевіряє,
чи завдання з історії з’явилося на платформі.
Що перевіряє тьютор
- чи завдання взагалі виконано;
- чи завантажено файл/фото/скан;
- чи тест пройдений;
- чи синій квадратик став зеленим.
Що тьютор не перевіряє
Тьютор не вирішує, правильно чи неправильно виконана робота.
Це потім перевіряє вчитель.
Якщо не виконано
Тьютор просить доробити до наступного тижня.
Якщо не виконується повторно — повідомляються батьки.
Фраза тьютора:
Перед тим як перейти до нового предмета, коротко перевіримо завдання з попереднього уроку. Покажіть, будь ласка, чи виконано завдання з попереднього уроку. Мені важливо побачити факт виконання: тест пройдений, файл завантажений або квадратик став зеленим. Правильність перевірить учитель.
Модуль 7
Перевірка домашнього завдання з поточного предмета
Якщо зараз урок біології, тьютор перевіряє домашнє завдання з біології, яке було задано минулого тижня або на попередньому уроці цього предмета.
Поточне ДЗ
Тьютор відкриває саме той предмет, який зараз стоїть у розкладі,
і перевіряє факт виконання домашнього завдання з нього.
Сині/зелені прямокутники
Сині — не виконано. Зелені — виконано. Тьютор легко може це відрізнити.
Якщо не виконано
Спокійно запитати причину, зафіксувати, дати до 7 календарних днів або до наступного тижня за правилом школи.
Якщо повторно не виконано
Якщо учень не виконав і наступного тижня — повідомляються батьки через офіційний канал.
Фраза тьютора:
Зараз відкриваємо поточний предмет за розкладом. Наприклад, якщо зараз біологія — відкриваємо біологію. Перевіряємо домашнє завдання з біології, яке було задано раніше. Покажіть, будь ласка, чи сині квадратики стали зеленими.
Модуль 8
Усна та письмова перевірка: підпункти для екрана
Цей блок треба зробити видимим на екрані, щоб тьютор не забував, що саме можна коротко перевіряти.
Математика
- табличка множення;
- табличка ділення;
- формули;
- коротке правило;
- 1–2 приклади усно.
Мови та література
- вірш;
- читання тексту;
- переказ 2–3 реченнями;
- диктант або факт написання;
- твір або план твору.
Природничі предмети
- формули;
- назви речовин/органів/явищ;
- терміни;
- коротке визначення;
- схема або малюнок.
Межа тьютора
Тьютор перевіряє факт підготовки, але глибоку правильність і оцінку дає вчитель.
Фраза тьютора:
Зараз коротка перевірка. Якщо був вірш — прочитай перші рядки. Якщо було правило — сформулюй правило. Якщо була формула — назви її. Якщо була таблиця множення або ділення — я задам кілька прикладів. Якщо була письмова робота — покажи факт виконання або завантаження.
Модуль 9
Класи «Інтелект України»: платформа + зошити
Для класів «Інтелект України» тьютор обов’язково перевіряє не тільки платформу, а й наявність виконаних зошитів Інтелекту.
Два середовища
- платформа «Мрія+»;
- зошити «Інтелект України».
Що перевіряє тьютор
- чи відкритий цифровий зошит;
- чи є паперовий зошит;
- чи заповнені потрібні сторінки;
- чи завантажено фото/скан для перевірки.
Хто оцінює зошити
Учитель перевіряє зошити в кінці тижня або місяця і виставляє оцінки.
Тьютор перевіряє факт наявності й завантаження.
Не плутати
НУШ — переважно платформа за планом. Інтелект — платформа + зошити Інтелекту.
Фраза тьютора для Інтелекту:
Учні програми «Інтелект України», відкрийте, будь ласка, зошит відповідного предмета. Покажіть сторінку, яку задав учитель. Якщо зошит паперовий — покажіть, чи завантажено фото або скан на платформу. Я перевіряю факт виконання і завантаження. Правильність перевірить учитель.
Модуль 10
Перед учителем: ключові слова, поняття, тези, питання
В останні хвилини тьютор не просто “чекає вчителя”. Він організовує концентрацію: діти дивляться відео або читають текст і роблять короткі записи.
Що відкриваємо
- навчальне відео;
- фрагмент підручника;
- конспект;
- текст уроку;
- презентацію.
Що записують діти
- ключові слова теми;
- основні поняття;
- 3–5 головних тез;
- формули або терміни;
- 1 питання до вчителя.
Навіщо це потрібно
Учитель підключається і одразу бачить, що діти вже мають питання,
а не починають урок з нуля.
Не можна
Не залишати дітей без завдання “просто чекати вчителя”.
Фраза тьютора:
Зараз готуємося до роботи з учителем. Один учень відкриває навчальне відео або текст і демонструє екран. Усі інші відкривають зошити. Запишіть: 1. ключові слова теми; 2. основні поняття; 3. 3–5 головних тез; 4. формулу або термін; 5. одне питання до вчителя.
Модуль 11
Мішки, бали і віртуальний банк
Тьютор може нараховувати мішки або бали за організованість, виконання завдань, допомогу класу, активність, підготовку до уроку.
Варіант 1: на платформі
Якщо на платформі є список дітей і видно баланс, можна зробити банк мішок прямо там.
Учні бачать, як змінюється кількість балів.
Варіант 2: Google Sheet
Якщо не треба, щоб діти бачили баланс інших учнів, краще зробити окрему Google Таблицю:
тьютор/вчитель бачить, учні бачать тільки свої результати.
За що нараховувати
- вчасно зайшов у Zoom;
- виконав ДЗ;
- синій квадратик став зеленим;
- допоміг класу;
- підготував питання до вчителя.
Обережно
Мішки краще використовувати як мотивацію, а не як покарання.
Не знімати автоматично за все підряд.
Фраза тьютора:
За виконане завдання і готовність до уроку можна отримати мішки. Мішки — це навчальна валюта. Їх можна отримати за працю, дисципліну, допомогу класу і виконання завдань. Сьогодні я фіксую, хто вчасно зайшов, хто виконав ДЗ і хто підготував питання до вчителя.
Модуль 12
Фінальний чек-лист тьютора
Якщо тьютор розгубився, він відкриває цей чек-лист і працює по пунктах.
1. Список
Звірив дітей зі списком живих уроків.
2. Відсутність
Відсутніх повідомив коротко: «Іванов, 5 клас — відсутній у Zoom».
3. Попередній урок
Перевірив, чи виконано завдання з попереднього уроку.
4. Поточний предмет
Перевірив домашнє завдання з предмета, який зараз у розкладі.
5. Прогрес
Подивився сині/зелені квадратики Moodle/Мрія+.
6. Інтелект
Для груп Інтелекту перевірив зошити і завантаження фото/сканів.
7. Усна перевірка
За потреби перевірив правило, вірш, формулу, таблицю, читання.
8. До вчителя
Організував ключові слова, поняття, 3–5 тез і питання до вчителя.
Головна формула тьютора:
Список дітей → відсутні → попередній урок → поточний предмет → ДЗ → сині/зелені квадратики → Інтелект-зошити → усна перевірка → ключові слова → питання до вчителя → наступний клас.
0:00–1:00
11 клас
симулятор
Урок почався. Що робиш найперше?
Обери правильну дію. Після відповіді з’явиться готова фраза тьютора.
Підказка
Тут буде пояснення.
Готова фраза
Натисни відповідь — тут з’явиться фраза, яку треба говорити дітям.
Чек-лист кроку
🏦 Національний банк мішок МРІЇ
У цій моделі мішки можна нараховувати за присутність, виконання ДЗ, зелений прогрес, підготовлені питання, допомогу класу. Потім це можна підключити до Google Sheet або до шкільної платформи.
+1
вчасно в Zoom
+3
ДЗ виконано
+5
питання до вчителя